IT och media i förskolan

Var ute på en förskola som är med i förskoleprojektet i måndags. De jobbar på ett mycket medvetet sätt  med media och IT tillsammans med förskolebarnen.

En viktig fråga som kom upp  när jag var där är frågan om hur barnens kunskaper kommer att förvaltas och framförallt utvecklas när de kommer till förskoleklass och sedan upp i åren? En högst relevant fundering tycker jag. Det är viktigt att det inte stannar av eller tar stopp! De kommer med en massa kunskaper och i den bästa av världar får de fortsätta utvecklas med dessa verktyg som hjälpmedel i sin skolgång. Men så ser nog inte alltid scenariot ut, för alla pedagoger har ju inte dessa kunskaper. Vad skulle hända om man som pedagog vågar kunna mindre än barnen, vara nyfiken och låta sig svepas med och ha barnen som sina läromästare?

Trackback URI | Comments RSS